اثر بخشی آموزش گروهی هوش هیجانی (حل مسئله و کنترل خشم) برسلامت روان جوانان مجرم زندان عادل آباد شیراز
thesis
- دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی
- author سید مهدی حسینی
- adviser سیروس سروقد آدز میدخت رضایی
- Number of pages: First 15 pages
- publication year 1390
abstract
چکیده: هدف: به منظور بررسی اثر بخشی آموزش گروهی هوش هیجانی (حل مسئله و کنترل خشم) بر سلامت روانِ 30 نفر از زندانیان مجرم مَرد محکوم به حبس زیر ده سال زندان عادل آباد شیراز در سال 90-89 که در پیش آزمون سلامت روان (ghq) بالاترین نمره را داشتند، بطور تصادفی در دو گروه آزمایش و گروه کنترل (هر گروه 15 نفر) قرار گرفتند و به عنوان نمونه انتخاب شدند. گروه آزمایش برنامه های آموزشی را در 11 جلسه ی90 دقیقه ای دریافت کردند. برای بررسی و تحلیل داده ها از آمار توصیفی جهت دسته بندی اطلاعات و محاسبه میانگین و انحراف معیار و در سطح آمار استنباطی از تحلیل کوواریانس تـک متغیره استفاده گردید. نتایج نشان داد که آموزش هوش هیجانی (مهارتهای حل مسئله و کنترل خشم) بر سلامت روان زندانیان تأثیر داشته است و آموزش مولفه های هوش هیجانی (مهارت های حل مسئله و کنترل خشم) بیشترین تأثیر را بر افسردگی داشته است. نتیجه گیری: یافته های حاصل از پژوهش، نشان داد که آموزش گروهی هوش هیجانی (مهارتهای حل مسئله و کنترل خشم) بر سلامت روان زندانیان مَرد (جوانان)، موثر است و زندانیانی که هوش هیجانی بالاتری کسب کردند از سلامت روان بهتری برخوردار بودند. کلید واژه ها: هوش هیجانی، حل مسئله، کنترل خشم، سلامت روان.
similar resources
اثربخشی آموزش گروهی مهارت حل مسئله بر کنترل خشم دانش آموزان مقطع متوسطه
پرخاشگری به عنوان یک مشکل شدید و رو به افزایش در میان نوجوانان شناخته شده است. در حال حاضر، پرخاشگری یک مسئله اجتماعی و یکی از موضوعات اساسی بهداشت روانی به حساب می آید. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش گروهی مهارت حل مسئله بر کنترل خشم انجام گرفت. این پژوهش از نوع آزمایشی با طرح پیش آزمون – پس آزمون است. جامعه مورد مطالعه کلیه دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهرستان شهریار استان تهران بود...
full textهمهگیرشناسی اختلالهای روانی در مردان زندان عادل آباد شیراز
چکیدههدف: این پژوهش با هدف بررسی میزان شیوع اختلالهای روانی در مردان زندان عادل آباد شهرستان شیراز، انجام شده است. روش: در این پژوهش 200 نفر ازمردان زندانی که به شیوه نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شده بودند بوسیله آزمون scl - 90 – r به عنوان سرند اولیه مورد ارزیابی قرار گرفتند و پس از مصاحبه بالینی بر اساس معیارهای تشخیصیdsm - iv توسط دو روانپزشک مستقل از یکدیگر ارزیابی، تشخیص نهایی انجام گ...
full textاثربخشی آموزش برنامه مهارتهای هیجانی- اجتماعی بر کنترل خشم و توانایی حل مسئله اجتماعی در نوجوانان وابسته به مواد
مقدمه: مطالعه حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش برنامه مهارتهای هیجانی- اجتماعی بر کنترل خشم و توانایی حل مسئله اجتماعی در نوجوانان وابسته به مواد در سال 1394 در تبریز انجام گردید. مواد و روش‌ها: روش پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس‌آزمون با گروه کنترل است. جامعه‌ی آماری پژوهش را کلّیه نوجوانان وابسته به مواد کانون‌اصلاح و تربیت شهر تبریز تشکیل می‌دادند که از میان آنها 28 نفر به روش...
full textاثر بخشی آموزش مهارتهای مدیریت خشم در کنترل خشم و کاهش پرخاشگری زندانیان مرد زندان کازرون
چکیده ? هدف اصلی این پژوهش تعیین اثربخشی آموزش مهارت های مدیریت خشم در کنترل خشم و کاهش پرخاشگری زندا نیان مرد زندان کازرون می باشد.جامعه آماری پژوهش شامل 370 نفر از زندانیان مرد زندان کازرون می باشدونمونه آماری پژوهش شامل 30 نفر از زندانیان مرد زندان کازرون می باشد که به شیوه تصادفی انتخاب شده است.جهت گردآوری اطلاعات از پرسشنامه های پرخاشگری و کنترل خشم استفاده شده است.روش تجزیه و تحلیل داده ...
15 صفحه اولرابطه تاب آوری و اختلالات روانی در جوانان مجرم زندان مرکزی شیراز
چکیده زمینه و هدف: سلامت روانشناختی زندانیان و ارائه خدمات روانشناختی به آنها توجه فراوانی را از سوی متخصصان به خود جلب کرده است. پژوهش‌ها نشان می‌دهند که شیوع اختلالات روانی در زندانیان و تاب‌آوری پایین که یکی از عوامل مرتبط با بیماری‌های روانی است، در زندانیان بیش از جمعیت عادی مشاهده می‌شود. پژوهش حاضر با هدف تعیین شیوع اختلالات روانی و بررسی رابطه تاب آوری و اختلالات روانی در زندانیان مر...
full textMy Resources
document type: thesis
دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی
Keywords
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023